基于电话的辅导改进了学校关闭期间的学习

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2026年9月9日 （中文（简体） ).

一对一的电话课大大提高了中低收入国家学生的算术测试分数，这些国家遭遇了扰乱学校教育的紧急情况。

以

费利佩·巴雷拉-奥索里奥 ORCID: 0

费利佩·巴雷拉-奥索里奥

费利佩·巴雷拉-奥索里奥(Felipe Barrera-Osorio)位于美国田纳西州纳什维尔的范德比尔特大学领导，政策和组织系37212.

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学生测验分数显示，全球的学习水平较低，特别是在低收入国家。极端天气、自然灾害、教师罢工和放假等事件导致学校关闭，使这一问题更加复杂，但关于哪些政策能够有效减少甚至扭转学习损失的证据有限。在COVID-19大流行病期间，许多教育系统长时间关闭学校，促使采用远程学习战略。Angrist等人在《自然》中写道，

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（编译自 Nature；原文