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本期编译精选。
对学龄前儿童的一项研究发现，简短的数字游戏或传统游戏改善了需要快速反应的任务的绩效，但降低了需要更集中和自我控制的任务的绩效。
（编译自 Phys.org；原文
来源：Phys.org（原文）
本文系本站对该英文资讯的编译与转述，非全文翻译；版权归原作者所有。
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