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【导语】劳伦·费纳 劳伦·费纳 作者的帖子将添加到您的每日电子邮件摘要和主页中。劳伦·费纳的作品 是The Verge的资深政策记者，负责硅谷和Capitol Hill的相接点。
劳伦·费纳
劳伦·费纳
作者的帖子将添加到您的每日电子邮件摘要和主页中。
劳伦·费纳的作品
是The Verge的资深政策记者，负责硅谷和Capitol Hill的相接点。她花了5年时间在CNBC从事技术政策，写作反托拉斯，隐私和内容节制改革。
这是科技领域最热门的新事物，没有学会使用的学生落在后面。为了帮助他们及时赶上，它的创造者们慷慨地为学习它提供了资源和课程，常常是无偿的。
但根据New York Times 教育 技术记者Natasha Singer的说法，过去15年科技产业如何在教室里建立起影响力。
在一本新书编码儿童中，Singer详细介绍了技术公司如何在教育中推广计算机和编码技能方面发挥中心作用，有前途的计算机科学技能是高薪工作的门票。但是，当许多这些学生进入劳动力队伍时，新技术已使这一前景受到质疑。与此同时，这些公司有学校来帮助他们建立一个新的未来工人班，并培训学生使用其产品和软件，使他们有可能成为未来的客户。
“我担心我们有集体失忆症”
现在，AI产业正向具有类似力量的学校投放。“我担心我们有集体的失忆症。” Singer告诉我，最近有一集《Vergecast》。“我们是否从学校过去这些技术周期中吸取过任何教训，这些教训将为推出AI提供信息，确保它有益于教育，并纳入现在的保障措施——不是十年之后？” 幸运的是，在某些方面，她认为答案是肯定的。
（原文共 15 张图片，此处展示前 3 张，更多图片请前往原文查看）
（编译自 The Verge；原文
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